为了助力孩子们能够更好地发展身心健康，南京校区以“心向暖阳，链接你我”为主题，围绕“家庭、朋友、陌生人”三大社交维度，精心策划了一系列心理成长月活动。通过沉浸式体验，孩子们在活动中感知情感、学会表达、突破自我。以下是对本次心理成长月活动的精彩回顾。

你好，朋友：以爱为笔，共绘友谊时光

9月12日，一场关于友谊的快乐派对在初秋的风中开启。孩子们准备用彩笔和贴纸，将对朋友的喜欢、想分享的小秘密，都藏进友谊墙的每一寸色彩里。同时，家长们帮孩子准备了一些小零食，为零食交流会做准备。

友谊之爱·制作友谊之墙

在“友谊之墙”制作环节，孩子们化身“小小设计师”，用彩笔勾勒心意，用贴纸点缀美好。过程中，大家学会协作分工，在互帮互助中加深友谊。最后共同完成的友谊墙，还会进行展示，让每个孩子都能为自己的创意骄傲，收获满满的自信与成就感。

零食交流会+趣味活动

零食交流会上，孩子们围坐在一起，交换零食、分享趣事，在轻松的氛围里玩趣味小游戏。一口零食，一段欢笑，让友谊在分享中升温。

“你好，朋友”活动总结

此次活动中，孩子们围绕“友谊向日葵”主题共同涂画、剪裁，完成了作品。活动最后，大家一起合作将地上的纸屑收拾干净，深化了对友谊的理解。零食交流会与“珠行千里”趣味游戏同步开展，既锻炼了团队协作能力，也让孩子们的友谊在欢声笑语中进一步升温。

让爱住我家：以心为壤，让爱生长

家，是每个人生命里最初的安全基地。一场关于“家”的沉浸式实践活动拉开帷幕。孩子们提前从家里带来乐高积木、彩色卡纸、橡皮泥等材料，准备用双手搭建家的模样，用语言传递爱的温度。

主题班会+模型创作

在“我爱我家”爱的教育小课堂上，孩子们通过互动感受家的意义，学习如何向家人表达爱。随后，化身“小小建筑师”，在老师协作指导下将对家的想象融入模型细节。

模型展示+故事分享

带着亲手制作的模型作品，孩子们和老师、同学们分享家中的温暖日常——是妈妈准备的热饭、爸爸修理玩具的身影，或是一家人围坐聊天的夜晚。每个故事都成为爱的传递，让“爱住我家”不再是口号，而是藏在每一个细节里的日常。

“让爱住我家”活动总结

在“让爱住我家”活动中，孩子们以语言为桥梁，将对家的眷恋与感恩化作温暖的表达；以双手为工具，将对家的想象与期待搭建成具体的模样。活动不仅是一次实践，更是一次与“家”的深度对话，让爱的种子在孩子们心底扎根、生长。

你好，陌生人：小脚步踏出大成长

两场精心筹备的秋日成长活动热力来袭！孩子们提前备好各类用品，投身“你好，陌生人”阶梯社交挑战，从校园到户外逐步突破；还参与秦淮风光带露营，漫步河畔、挑战运动场，在交流与自然中尽情释放活力。

“你好，陌生人”阶梯社交挑战

孩子们从校园社交学习起步，掌握与陌生人沟通的小技巧；随后移步活动室，与爷爷奶奶轻松交流；最后走进户外，主动与陌生路人打招呼，循序渐进突破社交胆怯。

秦淮风光带露营活动

本次露营活动打卡了秦淮风光带，孩子们可漫步河畔亲近自然、感受美景，还能在户外运动场挑战自我。

“你好，陌生人”活动总结

在“你好，陌生人”活动中，孩子们用行动打破社交胆怯，勇敢与长辈唠起家常，主动分享兴趣爱好，邀约同龄伙伴一同玩耍。每一个小举动，都是他们迈出社交舒适圈的重要一步。露营活动则让孩子们在自然中锻炼了身体素质，加深了彼此的友谊。

本次活动以“社交突破”与“自然探索”为双主线，让孩子们在沉浸式体验中收获成长。每一份勇敢的尝试、每一次快乐的互动，都成为这个秋日里最珍贵的成长印记。

心理成长月总结：感知情感，突破自我

同伴友谊桥梁板块以“表达—传递—协作”为主线，通过“问候小使者”“友谊花束”手工制作和户外协作游戏等活动，让孩子在互动中学会主动社交，逐渐克服社交胆怯，学会互助，升华朋友间的情感链接。

在家庭温暖感知板块，孩子们通过“家的模样”认知活动和“我的小家”模型建构环节，逐步建立“家是温暖港湾”的具象认知。在动手实践中重温亲情细节，进一步强化了对家庭的归属感与安全感。

陌生人互动板块采用“三层递进+一次强化”模式，助力孩子逐步突破社交舒适区。从模拟“问路”“借东西”到真实社交经验积累，再到在社区广场主动向居民传递微笑与问候，孩子们的社交勇气不断提升。最终的户外露营分享会上，孩子们积极讲述与陌生人互动的感受，勇于突破自我的行为习惯得到进一步巩固。

此次心理成长月活动通过具象化、体验式的设计，让孩子们在实践中感知情感、学会表达、突破自我，有效提升了他们的社交认知与情感链接能力。心向暖阳，链接你我，愿孩子们在未来的日子里，继续带着爱与勇气，快乐成长！